简介

学校简介

兰西县崇文实验学校

黑龙江省兰西县崇文实验学校始建于2001年,位于著名的中国麻城兰西,是一所九年一贯制民办学校。我校坚持"与时俱进、永逐潮头"的崇文精神,遵循"以人为本,文化关怀"的办学思想,形成了追求"高质量、现代化、有特色"的目标意识。构建起了人文校园、绿色校园、安全校园。学校的所有班级、实验室、活动室都实现了三机一幕进教室,并与互联网相连接。现代化信息教育装备已达到全省一流。学校曾先后被评为绥化市中小学教师教育先进单位,绥化市教育系统先进集体,黑龙江省一类学校,黑龙江省师德师风先进单位,黑龙江省文明单位标兵,中国少年科学院科普基地,全国校园文化先进单位,中国西部教育顾问单位。 学校大力开展科技教育,每年要举办一次大型科技节。开设了技术课和机器人、火箭发射、航模、车模、船模、小发明小制做等选修课,这些课程的学习和活动,极大地提高了学生的创新能力和实践能力。 诗文诵读是崇文实验学校的又一办学特色,自2001年建校以来学校一直常抓不懈。学校每年一度的“激扬百年经典,传承千年文化”古诗文诵读表演大赛,节目精彩纷呈、好评如潮,古诗文诵读已成为学校的一道亮丽的风景线。重视艺术、体育课程建设和开发。加强和改进体育课程,开展好大课间活动,确保每天一小时的体育活动。推广篮球操、太极拳、跳绳、跳皮筋、踢键子等传统体育活动,并举办民族传统体育运动会,及特色运动会(以民族、城市等为主体)形成了学校的特色亮点,学校被评为绥化市“传统体育项目学校”。校园里洋溢着浓浓的艺术氛围,孩子们徜徉在艺术的殿堂里,尽情展示自已的才华,如此多彩的校园怎能不令孩子们心驰神往。

教师简介

陈楠楠

陈楠楠,黑龙江省兰西县崇文实验学校小学英语高级教师,本科学历,小学英语组组长,兼兰西县小学英语教研员一职。从教十多年来,爱岗敬业,虚心好学,大胆创新。现担任二三年级英语教学工作。自2010年起至今,参与跨越式课题研究整整七年。

加入课题的第一年,在跨越式英语课题基本理念的引领下,通过一年的实践与探索,我撰写了《以交际为中心为跨越式英语课堂注入活力》论文,在第八届年会上获得二等奖。

加入课题的第二年,我们英语组初次进行校本教研活动的探索,把“如何创设英语情境教学”作为此次校本教研的主题。经过两次集体备课、两次课堂实践、两次评课、两次反思之后,我们把此活动的经过制作成英语校本教研网站,此网站在第九届全国年会作品中,获得主题校本教研网站一等奖。

加入课题的第三年,我所撰写的论文《“跨越式英语”如何走进学生生活》也荣获二等奖。

加入课题的第四年,我们英语组在“单元整体教学”方面进行探索研究,我撰写的论文《教师在情境中教学,学生在情境中交际》获二等奖,我所录制的综合课例《Where is the animal’s home?》获一等奖。在此次年会上我被邀请成为“英语中高年级案例分享与研析会场的特邀嘉宾,同时在次会场上我的《英语中高年级单元整合新授课的模式与探讨》主题发言获得一致好评。同年我参加了第一期全国小学英语骨干教师培训班,收获的了优秀学员的荣誉称号,并在十一届年会上,作为优秀学员代表进行了发言。

加入课题的第五年,我个人提交了以《What does she look she?》为主题的综合课例获得一等奖,我提交题目为《交际阅读书写的有效结合》的论文也获得了一等奖。在此次年会上被评为第四届跨越名师的荣誉称号。

加入课题的第六年,我个人提交了以新起点五年下《 Unit 1 Keeping Healthy Period 1 How to keep healthy》为主题的综合课例获得一等奖,我提交题目为《 如何将低年级跨越式英语课堂和游戏教学巧妙结合》的论文也获得了二等奖。

加入课题的第七年,我个人提交了新起点五二年下《 In the park》 为主题的综合课例获得二等奖,我们英语组提交题目为四年级《Unit6 Jobs》单元整体教学校本教研网站获得了二等奖。

加入课题组的第八年,我在年会上提交了论文《跨越式小学英语课堂上“Information Gap”的多元处理策略》获得一等奖,我提交的本主题校本教研网站被推荐到年会光盘。同年我在年会两个分会场进行了两个主题的经验分享,受到参会人员的一致好评。

今年是我加入课题的第九年,这一学年我主要研究:借助“基于学生的思维导图”提高跨越式课堂学生综合语言输出能力,并将在2019年年会上提交了一篇有关此题目的教学论文和综合课例。今后还会有加入跨越式课题的第十年、第十一年等等,我会一直努力,不断创新,争取在跨越式课题的引领下取得更大的进步!加油!

兰西县崇文实验学校 陈楠楠